| Document Type
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BL
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| Record Number
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1019274
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| Doc. No
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b773644
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| Main Entry
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Tewes, Renate.
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| Title & Author
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Führungskompetenz ist lernbar : : Praxiswissen für Führungskräfte in Gesundheitsfachberufen /\ Renate Tewes.
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| Edition Statement
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2., aktualisierte Aufl.
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| Publication Statement
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Berlin ;New York :: Springer Medizin,, 2011.
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| Page. NO
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1 online resource (xvi, 250 pages) :: illustrations
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| ISBN
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3642126499
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: 9783642126499
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3642126480
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3642126499
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9783642126482
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| Bibliographies/Indexes
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Includes bibliographical references and index.
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| Contents
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Vorwort; Literatur; Über die Autorin; Danksagung; Inhaltsverzeichnis; Teil I Beziehung und Effi zienz; 1 Regieren oder Dienen? Geschichten von Macht und Ohnmacht; 1.1 Führungsenergie mobilisieren; 1.2 Geschichte der Pflege: Ein Auszug; 1.3 Mutige Frauen in der Pfl ege; 1.4 Aus der Geschichte lernen; 1.5 Vom Umgang mit der Macht; 1.5.1 Aktuelle Machtentwicklungen in Krankenhäusern; 1.6 Gestalterrolle statt Opferrolle; Literatur; 2 Work-Life-Balance; 2.1 Ungesundes Topmanagement?; 2.2 Ergebnisse der NEXT-Studie; 2.3 Ausbalancieren der vier Waagschalen.
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2.4 Work-Life-Balance als persönliche Aufgabe2.5 Work-Life-Balance als Aufgabe des Unternehmens; Literatur; 3 Richtig zielen: die kleine Jagdkunde!; 3.1 Grundkenntnisse zielorientierten Führens; 3.2 Komponenten des Führens; 3.3 Ziele mit Zukunft; 3.4 Entwicklung von Zielen; 3.5 Ziele positiv formulieren; 3.6 Bedeutung der Leitbilder für eine zielorientierte Führung; 3.7 Mitarbeiter sind bei Zielvereinbarungen unterschiedlich motiviert; Literatur; 4 Frauen führen anders ... Männer auch; 4.1 Gender und Führung; 4.2 Umgang mit Macht; 4.3 Vorurteile gegenüber Frauen im Topmanagement.
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4.3.1 Das Vorurteil der Rolleninkongruenz4.3.2 Das Phänomen des Glass-Ceiling; 4.3.3 Vorurteil einer notwendigen männlichen Dominanzkultur; 4.3.4 Vorurteil gegen Teilzeitführung; 4.4 Führen im Gesundheitswesen; 4.5 Besetzung von Führungspositionen in der Pfl ege; 4.6 Entwicklungspotenzia l bei führenden Frauen; 4.6.1 Thema: Understatement; 4.6.2 Thema: Delegation; 4.6.3 Thema: Durchsetzungsvermögen; 4.7 Entwicklungspotenzial bei führenden Männern; 4.7.1 Thema: Kommunikation; 4.7.2 Thema: Mitarbeiterorientierung; 4.7.3 Thema: Umgang mit Konfl ikten; 4.8 Die führende Zukunft im Gesundheitswesen.
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6 Das Einschätzen der Persönlichkeit als Grundlage des Führens: Von Perfektionisten, Visionären, Strategen oder Narzissten6.1 Persönlichkeitstypologien; 6.2 Persönlichkeitstypen im Management; 6.3 Praktische Anwendung der Persönlichkeitsdiagnostik im Management; Literatur; 7 Führen will gelernt sein!; 7.1 Wie Führungsbilder das Führungsverhalten beeinflussen; 7.2 Führungsaufgaben und -kompetenzen; 7.3 Führungsforschung in der Pflege; 7.4 Der Werkzeugkoff er für Führungskräfte; 7.4.1 Denkprozesse initiieren; 7.4.2 Systemische Draufsicht auf die Gesamtorganisation; 7.4.3 Selbstrefl exion.
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Literatur5 Moralische Intelligenz: Wertorientierte Führung zahlt sich aus; 5.1 Ein Leben voller Intelligenz; 5.2 Was bringt moralische Intelligenz?; 5.3 Lässt sich moralische Intelligenz lernen?; 5.3.1 Moralische Viren; 5.4 Die vier Prinzipien der moralischen Intelligenz; 5.4.1 Integrität; 5.4.2 Verantwortungsbewusstsein; 5.4.3 Mitgefühl; 5.4.4 Verzeihen; 5.5 Fehlermanagement; 5.6 Moralischer Stress; 5.7 Courage bei Führungskräften; 5.8 Werteorientierte Pfl ege und Führung; 5.9 Die moralisch intelligente Organisation; Literatur.
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| Abstract
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F hrung im Gesundheitswesen ist eine anspruchsvolle Aufgabe, die mehr verlangt als Fachwissen allein. In diesem Handbuch finden F hrungskr fte in Gesundheitsfachberufen ob Einsteiger oder alte Hasen Anleitungen und Strategien zur St rkung ihrer F hrungsrolle. Der Band vermittelt anhand zahlreicher Beispiele aus der Praxis, wie F hrungskr fte Ziele entwickeln und werteorientiert f hren k nnen. Sie lernen, wie Organisationen aktiv mitgestaltet werden k nnen und wie es trotz beruflichen Engagements gelingt, die Work-Life-Balance zu erhalten.
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| Subject
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Health services administration.
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| Subject
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Hospitals-- Administration.
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| Subject
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Leadership.
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| Subject
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Medical personnel-- Management.
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| Subject
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|
Health services administration.
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| Subject
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|
Hospitals-- Administration.
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| Subject
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|
Leadership.
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| Subject
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|
MEDICAL-- Physicians.
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| Dewey Classification
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610.69
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| LC Classification
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RA971.T494 2011eb
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