| Document Type
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BL
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| Record Number
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1044431
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| Doc. No
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b798801
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| Main Entry
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Baby, Antoine,1933-
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| Title & Author
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Pédagogie des poqués /\ Antoine Baby.
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| Publication Statement
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Sainte-Foy, Québec :: Presses de l'Université du Québec,, 2005.
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| Series Statement
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Collection Éducation intervention,; 16
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| Page. NO
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1 online resource (xxv, 267 pages).
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| ISBN
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1435685989
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: 2760513408
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: 2760518310
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: 9781435685987
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: 9782760513402
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: 9782760518315
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| Bibliographies/Indexes
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Comprend des réf. bibliogr. (pages 237-239).
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| Contents
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PÉDAGOGIE DES POQUÉS; Remerciements; Définition_Pédagogie des poqués; Table des matières; Merlin; Partie 1_Je cherchais une théorie, j'ai trouvé une pratique; Introduction_Un préjugé favorable aux poqués; Chapitre 1_Le mandat de recherche; Chapitre 2_Au commencement était l'Atelier de culture; Chapitre 3_Le CFER au jour le jour; Chapitre 4_Le questionnaire aux élèves; Chapitre 5_Le CFER vu de la Tour d'ivoire; Chapitre 6_Adaptation scolaire et innovation pédagogique; Partie 2_Comment j'ai cherché, comme j'ai trouvé; Chapitre 7_Précisions méthodologiques.
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Annexe H_Questionnaire aux élèvesL'auteur.
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Chapitre 8_À l'intention de mes collègues chercheurs, ce petit plaidoyer pour une révolution épistémologiqueBibliographie; Annexe_ Réussir l'école pour réussir à l'école ; Annexe A_Extraits d'une communication présentée au premier colloque du Centre de transfert sur la réussite éducative du Québec (CTREQ); Annexe B_Rapport d'observation en classe; Annexe C_Rapport d'observation en atelier; Annexe D_Entrevue no 1 avec les pères fondateurs ; Annexe E_Entrevue no 2 avec les pères fondateurs ; Annexe F_Schéma d'entrevue avec les élèves; Annexe G_Schéma d'entrevue avec les enseignants.
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| Abstract
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Le modèle pédagogique utilisé dans les CFER a un effet positif sur l'estime de soi des élèves, sur le réalisme de leurs projets et sur leur façon d'envisager l'avenir. L'auteur analyse ici cet effet et présente quelques pistes de réflexion sur l'innovation psychologique durable. Il esquisse quelques-uns des éléments d'une théorie sociologique de l'adaptation scolaire selon laquelle c'est à l'école de s'adapter à certains élèves, et non l'inverse. Cet ouvrage démontre également la capacité des enseignants du Québec d'innover en matière d'intervention pédagogique.
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| Subject
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Réseau des CFER.
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Réseau des CFER.
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|
Réseau des CFER.
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| Subject
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Occupational training-- Québec (Province)
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| Subject
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Problem youth-- Education-- Québec (Province)
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| Subject
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:
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Vocational guidance-- Québec (Province)
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| Subject
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:
|
Youth with social disabilities-- Rehabilitation-- Québec (Province)
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| Subject
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:
|
Formation professionnelle des jeunes-- Québec (Province)
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| Subject
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:
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Insertion professionnelle-- Québec (Province)
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| Subject
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|
Jeunes difficiles-- Éducation-- Québec (Province)
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| Subject
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|
Jeunes handicapés sociaux-- Intégration-- Québec (Province)
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| Subject
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|
EDUCATION-- Secondary.
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| Subject
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|
Occupational training.
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| Subject
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|
Problem youth-- Education.
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| Subject
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|
Vocational guidance.
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| Subject
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:
|
Youth with social disabilities-- Rehabilitation.
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| Subject
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|
Québec.
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| Dewey Classification
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373.246/09714
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| LC Classification
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:
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LC1047.C3B32 2005eb
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