Kompleks motor hareket egzersizlerin mental işleme sürecinde kortikal yanıta etkileri

مرکز و کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان های اروپایی

منو

" Kompleks motor hareket egzersizlerin mental işleme sürecinde kortikal yanıta etkileri "
Özbay, Ertuğrul Ahmet Duru, Adil Deniz

Document Type	:	Latin Dissertation
Language of Document	:	Turkish
Record Number	:	1054744
Doc. No	:	TL53861
Main Entry	:	Özbay, Ertuğrul Ahmet
Title & Author	:	Kompleks motor hareket egzersizlerin mental işleme sürecinde kortikal yanıta etkileri\ Özbay, Ertuğrul AhmetDuru, Adil Deniz
College	:	Marmara Universitesi (Turkey)
Date	:	2019
Degree	:	Master's
student score	:	2019
Note	:	72 p.
Abstract	:	Amaç: Bu çalışma kapsamında 12 haftalık karmaşık motor hareket eğitiminin salon futbolu oyuncularında oluşturduğu kortikal değişikliklerin izlenmesi hedeflenmiştir. Gereç ve Yöntem: Çalışmada 30 gönüllü katılımcı yer almış ve bu katılımcılar kontrol ve deney grupları olarak ayrılmışlardır. Sporcular çalışmaya başlamadan önce EEG ölçümü ile Stroop testi uygulanmıştır. Test sonrası denek grubuna pazartesi günleri 12 haftalık, 40 dakikalık süreçlerde kompleks motor hareket antrenmanları uygulanmıştır. Kontrol grubu ise sadece futsal antrenmanlarına devam etmiştir. 12 hafta sonunda EEG ölçümü ile tekrar Stroop test bataryası uygulanarak ön ve son ölçümler arasındaki farklar Mann-Whitney Test analizi kullanılarak incelenmiştir. Bulgular: P300 değerleri ve N400 değerleri arasında birbirine bağımlı olarak farklar gözlemlenmiştir, ilk ve son stroop test skorları ele alınarak yapılan Wilcoxon Signed Rank Testi sonrasında eğitim sonrası yapılan son testte pozitif olarak bir artış gözükmektedir. Bununla birikte denek grubu ve kontrol grubu arasındaki fark gelişimide Mann-Whitney Test analizi yapılarak bulunmuştur. Uygulanan 12 haftalık eğitimin Stroop cevaplarına doğru ve reaksiyon süresi olarak olumlu bir katkı sağlaması ve bunun sonucunda da antrenman yapan grubun dikkatinde pozitif katkı sağladığı görülmüştür. Sonuçlar: Yapılan ön testlerde, reaksiyon ve OİP farklılığı olmaması katılımcıların homojen bir şekilde iki gruba dağıtıldığını düşündürmektedir. Son ve ön testler arasındaki anlamlı reaksiyon farkı, uzun süreli karmaşık hareket eğitiminin reaksiyonu iyileştirdiğini göstermiştir. Bu iyileşmenin temelinde bu eğitime bağlı nöroplastinin yattığı düşünülebilir. Nöral değişimin OİP ye yansıması ise, Stroop testinde kısıtlı olarak gözlenmiştir.
Descriptor	:	Kinesiology
	:	Neurosciences
Added Entry	:	Duru, Adil Deniz
Added Entry	:	Marmara Universitesi (Turkey)