Şarkı Ve müziğin yabancı Dil öğretiminde Yeri Ve önemi

مرکز و کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان های اروپایی

منو

" Şarkı Ve müziğin yabancı Dil öğretiminde Yeri Ve önemi "
Kahraman, Hande Yücelsin Taş, Yaprak Türkân

Document Type	:	Latin Dissertation
Language of Document	:	Turkish
Record Number	:	1054986
Doc. No	:	TL54103
Main Entry	:	Kahraman, Hande
Title & Author	:	Şarkı Ve müziğin yabancı Dil öğretiminde Yeri Ve önemi\ Kahraman, HandeYücelsin Taş, Yaprak Türkân
College	:	Marmara Universitesi (Turkey)
Date	:	2019
Degree	:	Master's
student score	:	2019
Note	:	85 p.
Abstract	:	Bu araştırmada, yabancı dil öğreniminde müzikten, şarkılardan yararlanmanın, öğrenme süreci üzerindeki olumlu etkisi ile ilgili bir çalışma yürütülmüştür. Araştırmada, İstanbul’un Kadıköy ilçesinde bulunan bir ilköğretim okulunun beşinci sınıfında kullanılmış olan Hachette yayınevine ait Les Loustics A1.1 kitabı taranmış ve bu kitabın ünitelerinde yer alan şarkıların öğrenme ortamında nasıl kullanıldıkları, bu şarkıların pekiştireç olarak kullanılmalarının nasıl sonuçlar doğurduğu, pekiştireç şarkıların sınıf ortamında kullanılmasına dair öneriler gibi konularda saptamalara yer verilmiştir. Yabancı dil öğrenim sürecinde müzikten ve daha belirgin olarak şarkılardan yararlanabilmek, öğretim sürecini destekleyen bir yöntem olmakla birlikte, bu süreçte hiçbir zaman tek başına bir öğretim yöntemi olarak yeterli görülmemiştir. Şarkılar, sınıf içi etkinliklerde ya da öğretilen sözcüklerin pekiştirilmesinde kullanılabilecek, eğlenceli, motivasyonu artıran bir ders materyalidir. Şarkıların birer kültür mirası olarak toplumları yansıtabilme gücünden, öğrencilere öğrenilen yabancı dilin ana dil olarak konuşulduğu ülkelerdeki akranlarının hangi duygular ve davranışlar içinde olduklarını aktarabilmesinden, şarkıları sözleriyle birlikte dinlemenin telaffuz öğrenimine ve tonlama becerisinin kazanılmasına büyük katkı sağlamasından ve en önemlisi sıkıcı olabilecek ders konularında dersin dinamiğini olumlu yönde değiştirebilme güçlerinden faydalanmak doğru bir yardımcı öğretim yöntemi olarak kabul görebilir. Tüm bunların yanı sıra, dinlenilen şarkının, öğrenciler üzerinde belli bir duygu, bir uyaran oluşturması sebebiyle, aynı şarkının başka bir zaman diliminde duyulması, hafızanın devreye girmesine neden olacak ve şarkının sözleri kendiliğinden hatırlanacaktır. Bu yönüyle şarkılar, sözlerinin uzun süreli belleğe alınması sebebiyle iyi birer pekiştireç olarak kabul edilebilir. Araştırmada, yukarıda bahsedilen noktaların yanı sıra, şarkıların tonlama ve vurgu, sözcük ve dilbilgisi gibi konularda da nasıl etkin şekilde kullanıldığı üzerine bilgiler verilmiş, bu sayede müziğin ve şarkının öğrenme üzerinde olumlu bir etkiye sahip olduğu kanıtlanmaya çalışılmıştır.
Descriptor	:	Foreign language learning
Added Entry	:	Yücelsin Taş, Yaprak Türkân
Added Entry	:	Marmara Universitesi (Turkey)