Evaluation of 2017 Middle School 5th grade Social Studies curriculum according to teachers' opinions

مرکز و کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان های اروپایی

منو

" Evaluation of 2017 Middle School 5th grade Social Studies curriculum according to teachers' opinions "
Akmeşe, Selda Yılmaz, Ali

Document Type	:	Latin Dissertation
Language of Document	:	Turkish
Record Number	:	1055606
Doc. No	:	TL54723
Main Entry	:	Akmeşe, Selda
Title & Author	:	Evaluation of 2017 Middle School 5th grade Social Studies curriculum according to teachers' opinions\ Akmeşe, SeldaYılmaz, Ali
College	:	Marmara Universitesi (Turkey)
Date	:	2019
Degree	:	Master's
student score	:	2019
Note	:	142 p.
Abstract	:	Bu araştırmanın temel amacı, sosyal bilgiler öğretmenlerinin 2017 ortaokul 5. sınıf sosyal bilgiler dersi öğretim programına yönelik düşüncelerini ortaya koymaktır. Çalışmada nitel araştırma yöntemi ve veri toplama aracı olarak da yarı yapılandırılmış görüşme formu kullanılmıştır. Araştırmanın katılımcılarını 2017-2018 eğitim öğretim yılında İstanbul ili Sultangazi ilçesinde 5. sınıflara ders vermiş olan 14 sosyal bilgiler öğretmeni oluşturmaktadır. Katılımcılarla gerçekleştirilen yüz yüze görüşmeler sonucunda elde edilen veriler, içerik analizi tekniği ile analiz edilmiştir. Araştırma kapsamında toplanan verilerin analiz edilmesiyle, sosyal bilgiler öğretmenlerinin yeni programda gördükleri olumlu ve olumsuz yönleri belirtikleri saptanmıştır. Bu kapsamda katılımcıların programın özellikle kazanım ve içerik öğesindeki değişikliklerin genel olarak ders sürecine olumlu yansıdığını düşündükleri görülmüştür. Katılımcılar yeni öğretim programında kazanımların sayısının azaltılmasını yerinde bir karar olarak gördüklerini ifade etmişlerdir. Katılımcıların ifadelerine göre yeni programdaki kazanımlar arasında öğrencilerin gelişim seviyesine uygun olanlar yanında uygun olmayanlar da vardır. Bulgulara göre kazanım ve konular genel anlamda edebi ve sanat ürünleriyle desteklenebilir niteliktedir. Yine katılımcıların tamamına yakını programın kazanım, içerik ve uygulama boyutunda farklı yöntem ve teknikler ile araç-gereç kullanımının uygun olduğunu ifade etmiştir. Ölçme-değerlendirme boyutunda sene içinde yapılan genel sınavların yeterli olduğu görülmüştür. Katılımcılar kazanımların yapısının öz değerlendirme yapmaya da uygun olduğunu ifade etmiştir.
Descriptor	:	Curriculum development
	:	Social studies education
Added Entry	:	Yılmaz, Ali
Added Entry	:	Marmara Universitesi (Turkey)