Elektrik gitarın Mesleki müzik eğitimi Veren Okullarda kullanımına yönelik eğitimci Ve öğrenci...

مرکز و کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان های اروپایی

منو

" Elektrik gitarın Mesleki müzik eğitimi Veren Okullarda kullanımına yönelik eğitimci Ve öğrenci görüşlerinin Incelenmesi "
Birdal, İbrahim Güzel, Melih

Document Type	:	Latin Dissertation
Language of Document	:	Turkish
Record Number	:	1056542
Doc. No	:	TL55659
Main Entry	:	Birdal, İbrahim
Title & Author	:	Elektrik gitarın Mesleki müzik eğitimi Veren Okullarda kullanımına yönelik eğitimci Ve öğrenci görüşlerinin Incelenmesi\ Birdal, İbrahimGüzel, Melih
College	:	Marmara Universitesi (Turkey)
Date	:	2019
Degree	:	Master's
student score	:	2019
Note	:	96 p.
Abstract	:	Bu araştırmada; elektrik gitarın mesleki müzik eğitimi veren okullarda kullanımına yönelik eğitimci ve öğrenci görüşlerini ortaya koymak amaçlanmıştır. Betimsel tarama modeline uygun olarak yürütülen araştırmada şu sorulara cevap aranmıştır; elektrik gitar eğitiminin mesleki müzik eğitimi veren okullarda programlanması ve kullanımına yönelik öğrenci ve eğitimci görüşleri nelerdir? Mesleki müzik eğitimi veren okullarda yer alan elektrik gitar eğitimi kapsamında öğretici ve uygulama materyali kullanımına yönelik öğrenci ve eğitimci görüşleri nelerdir? Mesleki müzik eğitimi veren okullarda elektrik gitar eğitimi almış mezunların mesleki imkanları ile ilgili öğrenci ve eğitimci görüşleri nelerdir? Türkiye’de elektrik gitar eğitiminin güncel durumu ile ilgili öğrenci ve eğitimci görüşleri nelerdir? Elektrik gitarın uluslararası düzeyde gerçekleşen eğitim ortamları ile ulusal düzeydeki eğitim ortamları arasında yapılan kıyaslamaya yönelik öğrenci ve eğitimci görüşleri nelerdir? Araştırmanın örneklemini, 2018-2019 eğitim öğretim yılında Kocaeli Üniversitesi ve Yıldız Teknik Üniversitesinde okuyan elektrik gitar öğrencileri ve ilgili alanda mesleki müzik eğitimi veren kurumlarda çalışan/çalışmış eğitimciler oluşturmaktadır. Örneklem grubunda 20 öğrenci, 10 eğitimci yer almaktadır. Araştırmada veri toplama aracı olarak araştırmacı tarafından hazırlanan öğrenci görüşü ve öğretmen görüşü formları kullanılmıştır. Formlarda 9 adet evet, kısmen, hayır ile cevap verilebilecek likert tipi sorular ve 2 adet açık uçlu soru yer almaktadır. Bu sorular, mesleki müzik eğitimi veren kurumlarda elektrik gitarın kullanımına ilişkin, elektrik gitar eğitiminin programlanması, eğitim ve uygulama materyali kullanımı, elektrik gitar mezunlarının mesleki durumları ile ilgili öğrenci ve eğitimci görüşlerini almaya yönelik hazırlanmış ve uygulanmıştır. Araştırmada elde edilen verilerin yüzde ve frekans analizleri SPSS programında yapılmış ve tablolar ile bulgulaştırılmıştır. Elde edilen bulgular neticesinde, elektrik gitarın mesleki müzik eğitimi veren kurumlarda sayıca yeterli oranda yer almadığı, bu eğitime yer veren mesleki müzik eğitimi kurumlarının programlarının teorik ve uygulamalı dersler ile kısmen uyumlu olduğu fakat bu programların tekrar gözden geçirilmesi gerektiği, bu kurumlarda uygulama materyallerinin kısmen yeterli oranda öğrencilere sunulduğu, teknolojik imkanlardan yeterince faydalanılamadığı, bu kurumlardan mezun olan öğrencilerin grup ve orkestra çalışmalarında kısmen de olsa başarılı bir şekilde yer alabilecekleri, kendi branşlarında eğitimci olarak görev alabilecek donanıma kısmende olsa sahip oldukları, uluslararası alanda müzikal olarak kendilerini sanatçı kimlikleri ile kısmen de olsa ifade edebilecekleri ve uluslararası okulların yüksek lisans seviyesindeki kabul sınavlarında kısmen de olsa başarılı olacakları görüşlerine ulaşılmıştır. Araştırmanın sonucunda uluslararası ve ulusal düzeyde mesleki müzik eğitimi veren kurumlarda elektrik gitarın yer aldığı fakat köklü bir eğitim sistemine sahip olmadığı için bu kurumlarda bazı sıkıntıların yaşandığı tespit edilmiştir. Bu alanda köklü bir eğitimden bahsedilememe durumu, henüz enstrümanın yeni olması, akademik alanlarda tam olarak kendini kanıtlayamamış olması ve enstrüman ile ilgilenen kişilerin çoğunlukla akademik ortamlardan uzak kalması gibi nedenlerle açıklanabilir.
Descriptor	:	Music education
Added Entry	:	Güzel, Melih
Added Entry	:	Marmara Universitesi (Turkey)