Eine Lehrwerkanalyse Im Hinblick Auf Die Fertigkeit Sprechen

مرکز و کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان های اروپایی

منو

" Eine Lehrwerkanalyse Im Hinblick Auf Die Fertigkeit Sprechen "
Yılmaz, Şengül Başbağı, Recep Ragıp

Document Type	:	Latin Dissertation
Language of Document	:	Germanw
Record Number	:	1056557
Doc. No	:	TL55674
Main Entry	:	Yılmaz, Şengül
Title & Author	:	Eine Lehrwerkanalyse Im Hinblick Auf Die Fertigkeit Sprechen\ Yılmaz, ŞengülBaşbağı, Recep Ragıp
College	:	Marmara Universitesi (Turkey)
Date	:	2019
Degree	:	Master's
student score	:	2019
Note	:	116 p.
Abstract	:	Bu araştırmada biri B1 diğeri B2 seviyesinde Almanca öğrenmeye yönelik ders kitaplarında kullanılan konuşma etkinlikleri incelenmiştir. Bu amaçla Schatz’ın (2006) alıştırma ve etkinlik tipleri ölçütleri ile Canale/Swain’ in (1980) iletişimsel beceri modeli birleştirerek özgün bir kriter kataloğu oluşturulmuştur. İlaveten Funk’un (2006) kalite emareleri adlı çalışması baz alınarak incelenen Almanca ders kitaplarındaki konuşma becerisi aktarımının güncel kriterlere uygunluğu saptanmak istenmiştir. Araştırmanın örneklemini Almanya basımlı Yabancı dil olarak Almanca dersinde okutulan, Klett Yayınevinden B1 seviyesinde “Aspekte neu B1 plus” ve B2 seviyesinde “Aspekte neu B2” adlı iki farklı ders kitabı oluşturmaktadır. Araştırmada oluşturulan kriter kataloğuna göre örneklem nicel araştırma yöntemiyle taranmış ve sonrasında betimsel analiz yöntemine göre yorumlanmıştır. Araştırmada aşağıdaki sorulara cevap aranmıştır: 1. B1 ve B2 dil seviyesinde incelenen Almanca ders kitaplarındaki konuşma becerisine dair alıştırmalar ne gibi farklılıklar göstermektedir? Hangi dil seviyesinde hangi tip alıştırmalara ne sıklıkla ve nasıl yer verilmiştir? 2. İncelenen ders kitaplarındaki konuşma becerisine dair alıştırmalar Funk’un konu alanı ders kitabı kriterlerine uygun mudur? • İncelenen ders kitaplarındaki diyaloglar ortak Avrupa referans çerçevesinin belirlediği özelliklere sahip midir? • Öğrencilere aktif olarak konuşma fırsatı sunulmakta mıdır? • İncelenen ders kitaplarında otomasyon ve dilsel akıcılık için alıştırmalar bulunmakta mıdır? İncelenen ders kitaplarında gerçek iletişime yaklaştıran çok sayıda alıştırma mevcuttur. Burada öğrencilerin dili başkalarıyla iletişim kurmak için kullandıkları için ve bunun asıl hedef beceri olduğu gözlemlenmiştir. Her iki ders kitabı da Avrupa Ortak Dil başvuru Referans Metninin ölçüt ve beklentilerine uymaktadır. Bu çerçevede öğrencilerin konuşmalarını geliştirmelerine fırsat tanımaktadır. Ancak söz konusu ders kitaplarında dilsel akıcılığı artırmaya yönelik alıştırma eksikliği bulunmaktadır.
Descriptor	:	Foreign language learning
Added Entry	:	Başbağı, Recep Ragıp
Added Entry	:	Marmara Universitesi (Turkey)