Öğretmenlerin Lise Okul müdürlerinin Teknoloji liderliği Yeterliliklerine ilişkin görüşleri

مرکز و کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان های اروپایی

منو

" Öğretmenlerin Lise Okul müdürlerinin Teknoloji liderliği Yeterliliklerine ilişkin görüşleri "
Kurt, İsmail Deniz, Levent

Document Type	:	Latin Dissertation
Language of Document	:	Turkish
Record Number	:	1056626
Doc. No	:	TL55743
Main Entry	:	Kurt, İsmail
Title & Author	:	Öğretmenlerin Lise Okul müdürlerinin Teknoloji liderliği Yeterliliklerine ilişkin görüşleri\ Kurt, İsmailDeniz, Levent
College	:	Marmara Universitesi (Turkey)
Date	:	2019
Degree	:	Master's
student score	:	2019
Note	:	136 p.
Abstract	:	Bu araştırmada ortaöğretim okullarında görev yapan öğretmenlerin, okul müdürlerinin teknoloji liderliği yeterliliklerine ilişkin algılarının hangi düzeyde oldukları belirlemek amaçlanmıştır. Araştırma tarama modeline uygun olarak düzenlemiştir. Araştırma resmi ortaöğretim okullarında görev yapan öğretmenler ile gerçekleştirilmiştir. Araştırma da öğretmenlerin lise okul müdürlerinin teknoloji liderliği yeterliliklerine ilişkin algıları cinsiyet, çalıştıkları okul türü, branş, mesleki kıdem, yaş, eğitim durumu, eğitimde teknoloji kullanımı ile ilgili kurs alınıp alınmadığı, teknolojinin eğitimde kullanılma durumu ve kendilerini bir teknoloji lideri olarak görme durumlarına göre farklılık gösterip göstermediğine göre alt boyutlarda araştırılmıştır. Araştırmanın örneklemini, İstanbul ili Esenyurt, Sultangazi, Üsküdar, Maltepe, Kartal ve Pendik ilçelerinde resmi ortaöğretim okullarında görev yapan 360 öğretmen oluşturmaktadır. Araştırma da karşılaştırmalı tarama modeli kullanılmıştır. Örneklem seçimi ise ulaşılabilir örneklem seçilmiştir. Araştırmada 5’li Likert tipi “Okul Yöneticisinin Teknoloji Liderliği Davranışları” ölçeği kullanılmıştır. Araştırmada elde edilen verilerin analizimde yüzde, frekans, ortalama, bağımsız gruplar t-testi, tek yönlü varyans analizi, Scheffe ve Tamhane testleri kullanılmıştır. Araştırmadan elde edilen bulgulara göre öğretmenlerin lise okul müdürlerinin teknoloji liderliği yeterliliklerine yönelik algıları üst düzeydedir. Öğretmenler okul müdürlerinin teknoloji liderliği davranışlarını sık sık sergilediklerini düşünmektedirler ve bu davranışlara yönelik algı düzeyleri iyi seviyededir. Araştırma öğretmenlerin okul müdürlerinin teknoloji liderliği yeterliliklerine yönelik görüşlerinde cinsiyetlerine, yaşlarına, kıdemlerine, branşlarına, eğitim durumlarına, FATİH projesi eğitimde teknoloji kullanımı kursu alıp almamalarına ve eğitimde teknoloji kullanımı konusunda farklı bir kurs alıp almamalarına göre bir farklılık ortaya koymamaktadır. Araştırma öğretmenlerin okul müdürlerinin teknoloji liderliği yeterliliklerine yönelik görüşlerinde çalıştıkları okul türü, teknoloji kullanımında yeterlilik, derslerinde teknolojiyi kullanma sıklıkları ve kendilerini teknoloji lideri olarak kabul etme seviyelerine göre bir farklılık ortaya koymaktadır.
Descriptor	:	Educational administration
	:	Educational technology
Added Entry	:	Deniz, Levent
Added Entry	:	Marmara Universitesi (Turkey)