60-72 Aylık Çocuklar İçin İşitsel Eğitim Materyallerine Dayanan İşitsel İşlemleme Programı...

مرکز و کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان های اروپایی

منو

" 60-72 Aylık Çocuklar İçin İşitsel Eğitim Materyallerine Dayanan İşitsel İşlemleme Programının İşitsel İşlemleme Becerilerİ Üzerindekİ Etkisinin İncelenmesi "
Çakabay, Serhat Polat, Özgül

Document Type	:	Latin Dissertation
Language of Document	:	Turkish
Record Number	:	1058501
Doc. No	:	TL57618
Main Entry	:	Çakabay, Serhat
Title & Author	:	60-72 Aylık Çocuklar İçin İşitsel Eğitim Materyallerine Dayanan İşitsel İşlemleme Programının İşitsel İşlemleme Becerilerİ Üzerindekİ Etkisinin İncelenmesi\ Çakabay, SerhatPolat, Özgül
College	:	Marmara Universitesi (Turkey)
Date	:	2019
Degree	:	Master's
student score	:	2019
Note	:	142 p.
Abstract	:	Okula yeni başlayan bir çocuğun işitsel işlemleme becerisi, eğitimdeki başarısını doğrudan etkilemektedir. Ayrıca, insanların temel duyusu olarak işitme ve görme, sağlıklı iletişim sağlamak açısından büyük önem taşır. Öte yandan, işitme duyusu kişinin konuşma yeteneğinin oluşumunda en önemli bir etkendir. İyi bir dinleyici olmak için iyi duymak yeterli olmaz bunun yanında işitilen seslerin beyin tarafından işlenmesi, düzenlenmesi ve anlaşılır hale getirilmesi gerekmektedir. Beyin ve kulak arasındaki bu süreç işitsel işlemleme olarak tanımlanmaktadır. İşiten çocuklarda işitsel gelişim, işitmeyen çocukların işitme özelliklerinin geliştirilmesine yönelik önemli bilgiler aktarmaktadır. Araştırmada 60-72 aylık çocuklar için hazırlanan işitsel eğitim materyallerine dayanan işitsel işlemleme programının çocukların işitsel işlemleme becerilerine olan etkilerinin bulunması amaçlanmıştır. Bu araştırmada 60-72 aylık çocuklar için hazırlanan işitsel eğitim materyallerine dayanan işitsel işlemleme programınin çocukların işitsel işlemleme beceri düzeylerine olan etkisi incelenmiştir. Araştırmada bunu belirlemek için öntest ve sontest yapılmış ve sonuçları karşılaştırılmıştır. Programın kapsam geçerliliğine bakılmıştır. Bunun için uzman görüşüne başvurulmuştur. Araştırmanın katılımcıları olarak 60-72 aylık çocuklar üzerinde deney ve kontrol gruplarına ayrılarak işitsel işlemleme becerileri “İşitsel İşlemleme Testi (İŞTE)” ile ölçülmüştür. Sonuçta, hazırlanan işitsel eğitim materyallerine dayanan işitsel işlemleme programının çocukların işitsel gelişmelerine olumlu yönde katkı yaptığı görülmüştür. Daha sonra yapılan izleme testinde ise program sayesinde elde edilen becerilerin devam ettiği görülmüştür.
Descriptor	:	Audiology
	:	Noise
	:	Science education
Added Entry	:	Polat, Özgül
Added Entry	:	Marmara Universitesi (Turkey)