Web 2.0 araçlarının yabancı Dil öğretiminde kullanımı

مرکز و کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان های اروپایی

منو

" Web 2.0 araçlarının yabancı Dil öğretiminde kullanımı "
Kaynar, Tuba Yücelsin Taş, Yaprak Türkan

Document Type	:	Latin Dissertation
Language of Document	:	Turkish
Record Number	:	1107971
Doc. No	:	TLpq2460802410
Main Entry	:	Kaynar, Tuba
	:	Yücelsin Taş, Yaprak Türkan
Title & Author	:	Web 2.0 araçlarının yabancı Dil öğretiminde kullanımı\ Kaynar, TubaYücelsin Taş, Yaprak Türkan
College	:	Marmara Universitesi (Turkey)
Date	:	2019
student score	:	2019
Degree	:	Master's
Page No	:	110
Abstract	:	İnternet ile Web 2.0 teknolojileri ve bu teknolojilere bağlı olarak piyasaya çıkmış olan yeni web site ve uygulamaları, insanların birbirleri ile yüksek seviyede etkileşimde olduğu, insanlar arasında işbirliği, dayanışma ve paylaşımın öne çıktığı, kullanıcı merkezli olan yeni bir web dünyasının kurulmasına neden olmuştur. Günümüzde Web 2.0 teknolojilerinin etkileri hemen hemen yaşamın tüm alanında rahatlıkla görülebilmektedir. Eğitim ise bu alanların başında gelmektedir. Özellikle de yabancı dil öğreniminde Web 2.0 eğitim araçlarının kullanımı oldukça yaygınlaşmaktadır. Çünkü yabancı dil öğrenirken duyduğumuzun, okuduğumuzun anlaşılması, yazma ve konuşma becerilerinin geliştirilmesi ön plana çıkmaktadır. Bunu da öğrenci gerçek zamanlı ve interaktif bir şekilde Web 2.0 araçları ile yapabilmektedir. Bu çalışmada Web 2.0 araçlarının eğitim üzerine etkilerinin incelenmesi ve 2. yabancı dil dersinde karşılaşılan sorunlar ve öğretmenler tarafından tavsiye edilen önerilerin ortaya konulması amaçlanmıştır. Bu kapsamda özel okulda çalışan ve derslerinde Web 2.0 araçlarını kullanan ikinci yabancı dil Fransızca, Almanca ve İspanyolcadan oluşan 17 öğretmen ile görüşmeler yapılarak formlar oluşturulmuştur. Öğretmenlerin mesleki deneyimleri, Web 2.0 araçlarının kullanım deneyimleri, Web 2.0 konusunda almış oldukları eğitim sayısı ele alınmış, incelenmiş ve analiz edilmiştir. Diğer taraftan Web 2.0 araçlarının sağladığı kolaylıklar, karşılaşılan zorluklara yönelik öğretmen görüşleri alınmış ve öğretmenlerin Web 2.0 araçlarının kullanımına yönelik görüşleri değerlendirilmiştir. Çalışma sonucunda ikinci yabancı dil öğretiminde Web 2.0 araçlarının zengin içerik sunması, öğrencilerin ilgisini çekmek ve motivasyonlarını arttırmak açısından önemli faydalar sunduğu görülmüştür. Diğer taraftan öğretmenlerin en çok teknik problemler ve donanım eksikliği gibi konularda sorunlar yaşadığı saptanmıştır. Öğretmenlerin Web 2.0 araçları konusunda ortalama yılda 2 kez eğitim aldıkları görülmüştür.
Subject	:	Educational technology
	:	Foreign language learning