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" Schulreform - Kontinuitäten und Brüche Das Versuchsfeld Berlin-Neukölln : "
herausgegeben von Gerd Radde, Werner Korthaase, Rudolf Rogler, Udo Gößwald.
| Document Type
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BL
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| Record Number
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740936
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| Doc. No
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b560881
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| Main Entry
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herausgegeben von Gerd Radde, Werner Korthaase, Rudolf Rogler, Udo Gößwald.
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| Title & Author
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Schulreform - Kontinuitäten und Brüche Das Versuchsfeld Berlin-Neukölln : : Band I 1912 bis 1945\ herausgegeben von Gerd Radde, Werner Korthaase, Rudolf Rogler, Udo Gößwald.
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| Publication Statement
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Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften : Imprint : VS Verlag für Sozialwissenschaften, 1993
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| ISBN
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332296020X
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: 3322960218
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: 9783322960207
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: 9783322960214
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| Contents
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Vorwort --; Einführung --; Schule als kommunale Aufgabe im Urbanisierungsprozeß --; Reinhold Kiehls Großschulbauten --; 'Stets deutsch und gegenwartsnah' Zur Namensgebung höherer Schulen in Neukölln --; Dokument 1 --; Albrecht Dürer --; 'der Deutscheste aller Deutschen' --; Neuköllner Saubermänner --; Der Kampf gegen die Schmutz- und Schundliteratur --; Schulreform im Zeichen der Sozialpädagogik --; Dr. Artur Buchenau als Neuköllner Stadtschulrat --; Dokument 2 --; Die Deutsche Gesellschaft für soziale Pädagogik (1919) --; Verschwiegene Zeiten --; Erinnerungen an meine Schulzeit in den zwanziger Jahren --; Lebensstätten der Schüler --; Neuköllner Lebensgemeinschaftsschulen als Beispiel der Berliner Schulreform --; Geschlossene Gesellschaft --; Zur Mentalität deutschnationaler Gymnasiallehrer --; Dokument 3 --; Die Beziehung des Miteinander zwischen Lehrer und Schüler (Auszug, 1931) --; Die Rütlischule --; Entwicklung und Auflösung eines staatlichen Schulversuchs --; Neuköllner Schulpolitik im Dienste der Arbeiterschaft --; Dr. Kurt Löwenstein als Kommunalpolitiker --; Von der Schulkolonie zur ersten Gartenarbeitsschule --; Kurt Löwensteins Konzept kultureller Bildung am Beispiel der Musik --; Die Neuköllner Arbeiter-Abiturienten-Kurse --; Der Beginn des Zweiten Bildungsweges in Deutschland --; Dokument 4 --; Neue Schule in Neukölln (1929) --; Fritz Karsens Reformwerk in Berlin-Neukölln --; Dokument 5 --; Die Karl-Marx-Schule --; Einem Feinde der Schule ins Stammbuch (1932) --; Die Schulgemeinde an der Aufbauschule des Kaiser-Friedrich-Realgymnasiums --; Dokument 6 --; Der Gemeinschaftsgedanke in unserer gegenwärtigen Schule (um 1928) --; 'Schule der Zukunft' --; Dokument 7 --; Erläuterung zum Entwurf der Schulanlage am Dammweg (1927) --; Der sozialistische Schülerbund im Spannungsfeld von Schulreform und Schulkampf --; Bericht eines ehemaligen Karsen-Schülers --; Mit dem Wind im Rücken --; Porträt des Reformpädagogen Alfred Lewinnek --; Gegen Kindernot und Schulreaktion --; Schulkämpfe in Neukölln 1930-1932 --; Dokument 8 --; Die Lehren des Neuköllner Schulstreiks (1930) --; Die Evangelische Stadtkirchengemeinde Neukölln und die Schulreform --; Kleine Geschichte einer liberalen Schule --; Die Walther-Rathenau-Schule am Boddinplatz --; Neue Kunstpädagogik an der Walther-Rathenau-Schule --; Dokument 9 --; Eine Schülerausstellung (1931) --; Dokument 10 --; Zeichen- und Kunstunterricht (1928) --; Die natürlichste Sache der Welt? Erfahrungen mit der Koedukation --; Machtübernahme an den Schulen --; Dokument 11 --; Hitlerjugend und höhere Schule (1939) --; Wer immer strebend sich bemüht ... Kurt Schwedtke --; eine deutsche Beamtenkarriere --; Das Ende der Karl-Marx-Schule --; Der Philologenverband und Dr. Felix Behrend --; Schulalltag im Dritten Reich --; Erfahrungen am Kaiser Wilhelms-Realgymnasium --; Dokument 12 --; Ein Wort über die Neuköllner Schulen und über deutsche Erziehung (Auszug, 1934) --; 'Niemals einer Nazi-Agitation unterlegen'? Die Lehrer während des Dritten Reichs --; Die Nutzung 'heiligen Bodens' --; Die Gartenarbeitsschule aus nationalsozialistischer Sicht --; Den Bomben entkommen, der 'Obhut' entronnen --; Meine Kinderlandverschickung 1943-1945 --; Verzeichnis der Abkürzungen.
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| Abstract
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1 H.]. Galle: GroschenJl4k. Die GescmchU der deutschen TrWialliteratur. Frankfurt / M. 1988, S. 40 2 Die Ausftihrungen und Zitate basieren, soweit nicht anders ausgewiesen, auf: Jugendschriften - Bildung einer Ortsgruppe der deutschen Gesellschaft zur Vorbereitung guter Jugendschriften 1909-12; Bekämpfung der Schundliteratur 1911-14 - Bez. Arch. Neuk., Nr. 1504 u. Nr. 1517. Letztere Akte enthält zahlreiche Flugblätter, Schriften und Dokumente zur Schmutz- und Schundliteratur. 3 Die Literatur zu Schmutz und Schund ist schier unübersehbar. Im folgenden sind einige ftir diesen Artikel wichtige Titel aufgeftihrt: M. Nag1: "Die Pädagogisierung der Kindheit und Jugend durch Zensur."--B. Dankert, L. Zech1in (Hrsg.): Literatur /JOT dem RUhttr. Beiträge zur Literaturfteiheit und Zensur. Baden-Baden 1988, S. 169-183; D. Peukert: "Der Schund- und Schmutzkampf als, Sozialpolitik der Seele: Eine Vorgeschichte der Bücherverbrennung."--"Das war ein Vorspiel nur ..." Bücherverbrennung Deutschland 1933: Voraussetzungen und Folgen. Ausst. kat. d. Akademie der Künste, Berlin 1983, S. 51-63; K. Rutschky: Jugend, Krieg, Zensur. Zur Geschichte einer pädagogischen Verbindung."--Freibeuter, H. 36 (1988), 17-29; R. Schenda: "Schundliteratur und Kriegsliteratur. Ein kritischer Forschungsbericht zur Sozialgeschichte derJugendlesestoffe im Wilhelminischen Zeitalter." - Historische Aspekte zurJugendliteratur. Hrsg. K.E. Maier. Stuttgart 1974, S. 72-85; 132-138; R. Schenda: Der Lesestoff der kleinen Leute. München 1976, S. 78-104 (Schundliteratur und Kriegsliteratur) 4 A. Jensen, W. Lamszus: Unser Schulaufiatz als verkappter Schundliterat. Braunschweig u. Hamburg 1910 5 P. Samuleit: Kriegsschundliteratur. Berlin 1916; P. Samuleit, H. Brunkhorst: Geschichte und Wege der Schundbekämpfong.
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| Subject
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Social sciences.
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| Added Entry
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Gerd Radde
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Rudolf Rogler
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Udo Gößwald
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Werner Korthaase
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