|
" Bachelor of Nursing 2020 : "
Redactie, Johan Lambregts, Ans Grotendorst, Cuno van Merwijk.
| Document Type
|
:
|
BL
|
| Record Number
|
:
|
771857
|
| Doc. No
|
:
|
b591850
|
| Main Entry
|
:
|
Redactie, Johan Lambregts, Ans Grotendorst, Cuno van Merwijk.
|
| Title & Author
|
:
|
Bachelor of Nursing 2020 : : Een Toekomstbestendig Opleidingsprofiel 4.0.\ Redactie, Johan Lambregts, Ans Grotendorst, Cuno van Merwijk.
|
| Publication Statement
|
:
|
Houten : Bohn Stafleu van Loghum, 2016. ©2016
|
| Series Statement
|
:
|
Landelijk Overleg Opleidingen Verpleegkunde.
|
| ISBN
|
:
|
9036809290
|
|
|
:
|
: 9789036809290
|
| Contents
|
:
|
Voorwoord: innovatief en dynamisch partnerschap; Bachelor of Nursing 2020 als kwaliteitsimpuls; Introductie: voortrekkers in verandering; Inhoud; Hoofdstuk-1; Robuust curriculum; 1.1 Introductie: werkwijze; 1.2 Beroepsprofiel verpleegkundige als basis; 1.2.1 Inzetbaar in alle contexten ; 1.2.2 Toename aantal ouderen en chronisch zieken ; 1.2.3 Postinitiële scholing blijft nodig ; 1.2.4 Eindniveau ; 1.2.5 Competentiegebieden en CanMEDS-rollen ; 1.2.6 Vergelijking 'oud en nieuw' ; 1.3 Competenties en kernbegrippen ; 1.3.1 Body of Knowledge and Skills (BoKS) ; 1.3.2 Kritische beroepssituaties 1.4 CanMEDS-rol 1: zorgverlener 1.4.1 Kernbegrip: klinisch redeneren ; 1.4.2 Kernbegrip: uitvoeren van zorg ; 1.4.3 Kernbegrip: zelfmanagement versterken ; 1.4.4 Kernbegrip: indiceren van zorg ; 1.4.5 Kernbegrippen die ook relevant zijn voor deze rol ; 1.5 CanMEDS-rol 2: communicator ; 1.5.1 Kernbegrip: persoonsgerichte communicatie ; 1.5.2 Kernbegrip: inzet informatie- en communicatietechnologie (ICT) ; 1.5.3 Kernbegrippen die ook relevant zijn voor deze rol ; 1.6 CanMEDS-rol 3: samenwerkingspartner ; 1.6.1 Kernbegrip: professionele relatie ; 1.6.2 Kernbegrip: gezamenlijke besluitvorming 1.6.3 Kernbegrip: multidisciplinair samenwerken 1.6.4 Kernbegrip: continuïteit van zorg ; 1.6.5 Kernbegrippen die ook relevant zijn voor deze rol ; 1.7 CanMEDS-rol 4: reflectieve EBP-professional ; 1.7.1 Kernbegrip: onderzoekend vermogen ; 1.7.2 Kernbegrip: inzet EBP ; 1.7.3 Kernbegrip: deskundigheidsbevordering ; 1.7.4 Kernbegrip: professionele reflectie ; 1.7.5 Kernbegrip: morele sensitiviteit ; 1.7.6 Kernbegrippen die ook relevant zijn voor deze rol ; 1.8 CanMEDS-rol 5: gezondheidsbevorderaar ; 1.8.1 Kernbegrip: preventiegericht analyseren ; 1.8.2 Kernbegrip: gezond gedrag bevorderen 1.8.3 Kernbegrippen die ook relevant zijn voor deze rol 1.9 CanMEDS-rol 6: organisator ; 1.9.1 Kernbegrip: verpleegkundig leiderschap ; 1.9.2 Kernbegrip: coördinatie van zorg ; 1.9.3 Kernbegrip: veiligheid bevorderen ; 1.9.4 Kernbegrip: verpleegkundig ondernemerschap ; 1.9.5 Kernbegrippen die ook relevant zijn voor deze rol ; 1.10 CanMEDS-rol 7: professional en kwaliteitsbevorderaar ; 1.10.1 Kernbegrip: kwaliteit van zorg leveren ; 1.10.2 Kernbegrip: participeren in kwaliteitszorg ; 1.10.3 Kernbegrip: professioneel gedrag ; 1.10.4 Kernbegrippen die ook relevant zijn voor deze rol 1.11 Overzicht van competenties en kernbegrippen van de CanMEDS-rollen 1, 2, 3, 4, 5, 6 en 7 Hoofdstuk-2; Focus en differentiatie; 2.1 Inleiding; 2.2 Focus: generalistisch opleiden; 2.2.1 Citaten uit klankbordgroepen ; 2.3 Generalistisch opleiden met ruimte voor keuzeonderwijs; 2.3.1 Perspectief van de zorgvragers ; 2.3.2 Perspectief van het werkveld/de brancheverenigingen ; 2.3.3 Perspectief van de studenten ; 2.3.4 Perspectief van de hogescholen ; 2.4 Keuzemogelijkheden: de plussen en de minnen; 2.5 Vorm en inhoud keuzeonderwijs: scenario's; 2.5.1 Werken in de praktijk, bij- en nascholing
|
| Abstract
|
:
|
Bachelor of Nursing 2020 is het nieuwe opleidingsprofiel voor de hbo-verpleegkundige, dat berekend is op de komende transities in de zorg. Uitgangspunt is de recente visie op gezondheid, waarin niet de aandoening centraal staat, maar de bekwaamheid van mensen om daarmee om te gaan in hun dagelijkse leven. Het profiel beschrijft de competenties van de verpleegkundige geconcretiseerd in herkenbare kritische beroepssituaties. Het beroepsprofiel verpleegkundige (2012), het NLQF en de CanMeds vormen het fundament. Onmisbaar voor docenten, praktijkopleiders, verpleegkundigen, leidinggevenden, bestuurders en als basis voor de initiële en post-initiële onderwijscurricula voor verpleegkundigen. --- from publisher
|
| Subject
|
:
|
HEALTH FITNESS / Holism
|
| Subject
|
:
|
Nursing -- Study and teaching.
|
| Subject
|
:
|
Nursing.
|
| LC Classification
|
:
|
RT71.R433 9999
|
| Added Entry
|
:
|
Ans Grotendorst
|
|
|
:
|
Cuno van Merwijk
|
|
|
:
|
Johan Lambregts
|
| |