| Document Type
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BL
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| Record Number
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871390
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| Main Entry
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Ullmann, Roland.
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| Title & Author
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Lust auf Bälle, Barren, Bodenmatten : : Objektempathie in der Sportunterrichtspraxis.
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| Publication Statement
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Wiesbaden, Germany :: Springer Nature :: Springer,, 2018.
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| Page. NO
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1 online resource
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| ISBN
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3658237392
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: 9783658237394
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3658237384
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9783658237387
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| Contents
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Intro; Vorwort; Inhaltsverzeichnis; Über den Autor; Grundlagen; Inhaltsverzeichnis; 1 Einleitung; 1.1 Unterrichtspraktischer Hintergrund; 1.2 Empathietheoretischer Hintergrund; 1.3 Trainingspraktischer und kompetenzorientierter Hintergrund; 1.4 Konzeptioneller Hintergrund; Literatur; 2 Worum es im Wesentlichen geht; 2.1 Sportlehrkräfte brauchen Objektempathie -- Legitimationsbasis; 2.2 Die objektempathische Sportlehrkraft -- Kompetenzbasis; 2.3 Objektempathie entwickeln -- Vermittlungsbasis; Literatur; Konzeptdesign; Inhaltsverzeichnis; 3 Wie Objektempathie erlernt werden soll
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3.1 Selbsterfahrungslernen nach dem 2-3-5-System3.2 Zwei praxisbewährte Prozessmodelle; 3.3 Drei überschaubare Zielschritte; 3.4 Fünf hilfreiche Gestaltungsprinzipien; Literatur; Praxisleitfaden; Inhaltsverzeichnis; 4 Wie Objektempathie in der Praxis zur Anwendung kommt; 4.1 Zum Aufbau des Praxisleitfadens; 4.2 Zum Umgang mit dem Praxisleitfaden; 4.3 Das Lernepisoden-Angebot im Überblick; 5 Erste Lernepisode: Sensibilisieren -- Neugier auf objektempathische Besonderheiten wecken; 5.1 Absicht und Vorgehen; 5.2 Exemplarische Praxisanregungen zum Check-in; Literatur
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6 Zweite Lernepisode: Aufspüren -- gerätebiografischen Gefühlshintergrund sichtbar und zugänglich machen6.1 Absicht und Vorgehen; 6.2 Exemplarische Praxisanregungen zur Spurensuche; Literatur; 7 Dritte Lernepisode: Experimentieren I -- gerätespezifische Gefühlsbewegungen körperorientiert beobachten und beschreiben; 7.1 Absicht und Vorgehen; 7.2 Exemplarische Praxisanregungen zur körperorientierten Wahrnehmung; Literatur; 8 Vierte Lernepisode: Experimentieren II -- gerätespezifische Gefühlsbewegungen feedbackförderlich ausdrücken und spiegeln; 8.1 Absicht und Vorgehen
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8.2 Exemplarische Praxisanregungen zur feedbackförderlichen KommunikationLiteratur; 9 Fünfte Lernepisode: Experimentieren III -- gerätespezifische Gefühlsbewegungen ressourcenaktivierend bestärken und nutzen; 9.1 Absicht und Vorgehen; 9.2 Exemplarische Praxisanregungen zur ressourcenaktivierenden Verarbeitung; Literatur; 10 Sechste Lernepisode: Bilanzieren -- objektempathische Kompetenzentwicklung und Konzeptqualität einschätzen; 10.1 Absicht und Vorgehen; 10.2 Exemplarische Praxisanregungen zum Check-out; Literatur; Arbeitsbögen
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| Subject
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Physical education and training-- Curricula.
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| Subject
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HEALTH FITNESS-- Healthy Living.
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| Subject
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HEALTH FITNESS-- Holism.
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| Subject
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|
HEALTH FITNESS-- Reference.
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| Subject
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:
|
MEDICAL-- Preventive Medicine.
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| Subject
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:
|
Physical education and training-- Curricula.
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| Dewey Classification
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:
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613.707
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| LC Classification
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GV363
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