| Document Type
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BL
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| Record Number
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881601
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| Main Entry
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Liening, Andreas
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| Title & Author
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Ökonomische Bildung : : Grundlagen und neue synergetische Ansätze /\ Andreas Liening.
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| Edition Statement
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2. Auflage.
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| Publication Statement
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Wiesbaden :: Springer Gabler,, 2015.
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| Page. NO
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1 online resource
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| ISBN
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3658247312
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: 9783658247317
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:
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3658247304
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9783658247300
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| Bibliographies/Indexes
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Includes bibliographical references and index.
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| Contents
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Intro; Vorwort zur zweiten Auflage; Einleitung; Inhaltsverzeichnis; Abbildungsverzeichnis; Tabellenverzeichnis; 1: Wirtschaft und ihre Wissenschaft; 1.1 Einführung indie Thematik; 1.2 Wirtschaft und Gesellschaft im Wandel- Die Ökonomie als Komplexes System; 1.2.1 Wirtschaft, Wirtschaften und das ökonomische Prinzip; 1.2.2 Wandel und Veränderungen inWirtschaft und Gesellschaft; 1.2.3 Ökonomik unter dem mechanistischen Regulativ; 1.2.4 Die Idee der Freiheit- Wirtschaft als Komplexes System; 1.2.5 Was ist Wissenschaft?- Über die spezifische Sichtweise der Wirtschaftswissenschaft
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1.3 SelbstkontrollfragenLiteratur; 2: Herausforderungen im Rahmen Ökonomischer Bildung; 2.1 Wirtschaftsdidaktik als wirtschaftswissenschaftliche Disziplin; 2.1.1 Wirtschaftsdidaktik und allgemeine Didaktik; 2.1.2 Wirtschaftsdidaktik und Wirtschaftswissenschaft; 2.2 Ökonomische Bildung als Horizont wirtschaftsdidaktischen Handelns; 2.2.1 Ökonomische Bildung- Eine erste Begriffsbestimmung; 2.2.2 Ökonomische Bildung als integraler Bestandteil der Allgemeinbildung; 2.3 Hinweise für angehende Lehrerinnen und Lehrer
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2.3.1 Neue Unterrichtskonzepte inder Ökonomischen Bildung und veränderte Anforderungen anLehrerinnen und Lehrer2.3.2 Besondere Herausforderungen für Wirtschaftslehrer: Wirtschaftswissenschaft als tiefgründige und mathematische Wissenschaft; 2.4 Selbstkontrollfragen; Literatur; 3: Wirtschaft als Komplexes System und die Konsequenzen für die Ökonomische Bildung; 3.1 Die Wirtschaft als Komplexes System- Wie der Flügelschlag eines Schmetterlings die Welt verändern kann; 3.1.1 Einführung indie Thematik
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3.1.2 Wirtschaftswissenschaft unter dem mechanistischen Regulativ oder: economia non facit saltum3.1.3 Über die klassische Mechanik und die Newtonsche Physik; 3.1.4 Der Zusammenbruch des Laplaceschen Weltbildes; 3.1.5 Kennzeichen von Komplexen Systemen; 3.1.6 Synergetik- Die Theorie der Selbstorganisation; 3.1.7 Eine Konklusion amRande- Ein kurzes Plädoyer für eine (freie) Marktwirtschaft; 3.1.8 Selbstkontrollfragen; 3.2 Konsequenzen für die Ökonomische Bildung- Berücksichtigung der Theorien Komplexer Systeme
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3.2.1 Allgemeindidaktische Positionen als Ausgangspunkt für fachdidaktische Konzeptionen3.2.2 Die Theorien Komplexer Systeme verändern die Sichtweise; 3.2.3 Selbstkontrollfragen; 3.3 Ökonomisch-synergetischer Ansatz einer Wirtschaftsdidaktik; 3.3.1 Das Problem der wirtschaftsdidaktischen Differenz zwischen Ökonomischer Bildung und Wirtschaftswissenschaft; 3.3.2 Das Problem der wirtschaftsdidaktischen Differenz zwischen Ökonomischer Bildung und Erfahrungen inder Wirtschaftswelt; 3.3.3 Verändertes Basismodell der Synergetik; 3.3.4 Selbstkontrollfragen
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| Subject
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Economics-- Study and teaching.
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| Subject
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BUSINESS ECONOMICS-- Economics-- General.
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| Subject
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:
|
BUSINESS ECONOMICS-- Reference.
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| Subject
|
:
|
Economics-- Study and teaching.
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| Dewey Classification
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330.071
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| LC Classification
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HB74.5
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