| Document Type
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BL
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| Record Number
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882241
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| Main Entry
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Angenent, Holger.
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| Title & Author
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Digital Diversity : : Bildung und Lernen Im Kontext Gesellschaftlicher Transformationen.
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| Publication Statement
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Wiesbaden :: Springer Vieweg. in Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH,, 2019.
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| Series Statement
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Diversität und Bildung Im Digitalen Zeitalter Ser.
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| Page. NO
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1 online resource (335 pages)
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| ISBN
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3658267534
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: 9783658267537
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3658267526
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9783658267520
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| Notes
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2 Digitale Diversität: Internet und Soziale Medien
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| Contents
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Intro; Inhaltsverzeichnis; Autor*inneninformation; 1 Einleitung; Digital Diversity -- Bildung und Lernen im Kontext gesellschaftlicher Transformationen; Zu den Beiträgen; Teil 1: Digital Diversity -- Theoretische Positionen; 2 Jenseits von Einschluss und Ausschluss -- Gender- und Diversitätssensible Medienpädagogik im digitalen Zeitalter; 1 Erkenntnisperspektiven diversitätssensibler Medienpädagogik; 2 Diversitätssensibilität; 2.1 Von Heterogenität zur Diversitätssensibilität -- Verschiedenheit als Heterogenitätsherausforderung
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2 Zentrale Begriffe integrativer Bildungsforschung2.1 Von der empirischen Dimension integrativer Bildungsforschung zum Bildungslernen; 2.2 Bildungslernen; 3 Bildungslernen als kollaborativer Prozess; 4 Vom Web 2.0 zum E-Learning 2.0; 5 Dialog als Erkenntnisweg; 6 Mediendidaktische Eckpunkte für ein Bildungslernen 2.0; Literatur; 5 Zwischen Bias und Diversität -- Bildung und Diversity im Kontext algorithmischer Strukturen; 1 Digitale Technologien und die Wahrnehmung von Welt; 2 Welche Konzeption von Diversity?; 2.1 Differenz und Pluralismus; 2.2 Digitalisierung und Digitalität
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2.2 Diversitätssensible Medienpädagogik im digitalen Zeitalter -- Analyse der Ontologisierung sozialer Zugehörigkeitsstrategien3 Handlungsperspektiven für eine diversitätssensible Medienpädagogik; Literatur; 3 Learning by Self Management -- digital, inklusiv und eine Herausforderung für die Medienbildung; 1 Selbstgesteuertes E-Learning in Projekten; 2 Selbstüberforderung durch kontrollierte Selbstoptimierung; 3 Inklusion braucht Interaktion; 4 Empowerment -- fragwürdig und notwendig; Literatur; 4 Bildungslernen 2.0 -- Bildungslernen als Herausforderung der Medienpädagogik; 1 Einleitung
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3 Bildung, Diversity und Digitalität3.1 Die Freiheiten digitaler Selbstbeschreibung; 3.2 (Un- )Sichtbarkeiten und (Un- )Bestimmtheit; 3.3 Closer to the metal -- Zur Implementierung von Werten und Normen; 4 Fazit und Ausblick; Literatur; 6 Zwischen Dialog und unternehmerischen Selbst -- Perspektiven einer agilen Medienpädagogik; 1 Einleitung; 2 Der Dialog als Prinzip digitaler Kommunikation -- oder: Auf dem Weg zum digitalen Zeitalter; 3 Agiles Management -- eine Annährung; 4 Neoliberale Weltanschauung als neuer Geist des Kapitalismus
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5 Agiles Management als Manifestation neoliberaler Weltanschauung6 Fazit -- Wertekritische Prozessorientierung statt agiler Outputorientierung; Literatur; Teil 2: Digital Diversity -- Handlungsfelder; 7 Medien-Erziehungs-Kompetenz von Eltern im System Familie; 1 Einleitung: Medienwelten und System Familie im Wandel; 2 Kompetenz(en) gegenüber Digitalisierung und Mediatisierung; 3 Medien-Erziehungs-Kompetenz von Eltern zwischen Ermöglichung und Risikomanagement; 4 Ausblicke und Problempunkte; Literatur; 8 Jugend -- Migration -- Internet; 1 Migration in kommunikationswissenschaftlicher Perspektive
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| LC Classification
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LB1028.3LB2300-2799
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| Added Entry
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Heidkamp, Birte.
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Kergel, David.
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