| Document Type
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BL
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| Record Number
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882977
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| Title & Author
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Selbstmanagement und Mentale Stärke Im Arbeitsleben : : Training und Evaluation.
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| Publication Statement
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Berlin :: Springer,, 2018.
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| Page. NO
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1 online resource (226 pages)
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| ISBN
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366257909X
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: 9783662579091
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3662579081
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9783662579084
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| Contents
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Intro; Geleitwort; Vorwort; Inhaltsverzeichnis; 1 Theorie und Training mit Positiver Psychologie; 1.1 Das Modell des Positiven Selbstmanagements; 1.1.1 Einführung; 1.1.2 Das Modell; 1.2 Selbstmanagementkompetenzen; 1.2.1 Techniken der Positiven Psychologie; 1.2.2 Theorie und Historie; 1.2.3 Kompetenzen; 1.2.4 Mentale Stärke; 1.2.5 Förderung der Selbstmanagementkompetenz; 1.2.6 Hypothesen; 1.2.7 Empirische Belege; Literatur; 2 Zeitmanagement; 2.1 Zielsetzung; 2.2 Theorie; 2.2.1 Zeit- und Selbstmanagement; 2.2.2 Positive Psychologie; 2.3 Ablauf des Trainings; 2.4 Evaluation.
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2.4.1 Vorgehen2.4.2 Unmittelbare Reaktion; 2.4.3 Design; 2.4.4 Variablen und Hypothesen; 2.5 Ergebnisse; 2.5.1 Stichprobe; 2.5.2 Ergebnisse der unmittelbaren Reaktion; 2.5.3 Varianzanalytische Auswertungen; 2.5.4 Weitere Ergebnisse im Überblick; 2.6 Diskussion; Literatur; 3 Selbst-PR; 3.1 Zielsetzung; 3.2 Theorie; 3.3 Ablauf des Trainings; 3.4 Evaluation; 3.4.1 Unmittelbare Reaktion; 3.4.2 Design; 3.4.3 Variablen und Hypothesen; 3.5 Ergebnisse; 3.5.1 Stichprobe; 3.5.2 Ergebnisse der unmittelbaren Reaktion; 3.5.3 Korrelative Ergebnisse.
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3.5.4 Varianzanalytische Auswertungen3.5.5 Weitere Ergebnisse im Überblick; 3.6 Diskussion; Literatur; 4 Selbstdisziplin; 4.1 Zielsetzung; 4.2 Theorie; 4.3 Ablauf des Trainings; 4.4 Evaluation; 4.4.1 Unmittelbare Reaktion; 4.4.2 Design; 4.4.3 Variablen und Hypothesen; 4.5 Ergebnisse; 4.5.1 Stichprobe; 4.5.2 Ergebnisse der unmittelbaren Reaktion; 4.5.3 Korrelative Ergebnisse; 4.5.4 Varianzanalytische Auswertungen; 4.6 Diskussion; Literatur; 5 Humor; 5.1 Zielsetzung; 5.2 Theorie; 5.3 Ablauf des Trainings; 5.4 Evaluation; 5.4.1 Unmittelbare Reaktion; 5.4.2 Design.
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5.4.3 Variablen und Hypothesen5.5 Ergebnisse; 5.5.1 Stichprobe; 5.5.2 Ergebnisse der unmittelbaren Reaktion; 5.5.3 Korrelative Ergebnisse; 5.5.4 Varianzanalytische Auswertungen; 5.6 Diskussion; Literatur; 6 Lerntechniken; 6.1 Zielsetzung; 6.2 Theorie; 6.3 Ablauf des Trainings; 6.4 Evaluation; 6.4.1 Unmittelbare Reaktion; 6.4.2 Design; 6.4.3 Variablen und Hypothesen; 6.5 Ergebnisse; 6.5.1 Stichprobe; 6.5.2 Ergebnisse der unmittelbaren Reaktion; 6.5.3 Korrelative Ergebnisse; 6.5.4 Varianzanalytische Auswertungen; 6.6 Diskussion; Literatur; 7 Serviceorientierung.
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7.1 Zielsetzung7.2 Theorie; 7.3 Ablauf des Trainings; 7.4 Evaluation; 7.4.1 Unmittelbare Reaktion; 7.4.2 Design; 7.4.3 Variablen und Hypothesen; 7.5 Ergebnisse; 7.5.1 Stichprobe; 7.5.2 Ergebnisse der unmittelbaren Reaktion; 7.5.3 Korrelative Ergebnisse; 7.5.4 Varianzanalytische Auswertungen; 7.6 Diskussion; Literatur; 8 Networking; 8.1 Zielsetzung; 8.2 Theorie; 8.3 Ablauf des Trainings; 8.4 Evaluation; 8.4.1 Unmittelbare Reaktion; 8.4.2 Design; 8.4.3 Variablen und Hypothesen; 8.5 Ergebnisse; 8.5.1 Stichprobe; 8.5.2 Ergebnisse der unmittelbaren Reaktion.
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| Subject
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Self-management (Psychology)
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| Subject
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|
PSYCHOLOGY-- Applied Psychology.
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| Subject
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|
SELF-HELP-- Personal Growth-- General.
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| Subject
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|
SELF-HELP-- Personal Growth-- Happiness.
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| Subject
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|
SELF-HELP-- Personal Growth-- Success.
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| Subject
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|
Self-management (Psychology)
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| Dewey Classification
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158.1
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| LC Classification
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BF632
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| Added Entry
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Braun, Ottmar L.
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