| Document Type
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BL
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| Record Number
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885124
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| Main Entry
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Palacios González, Jesús.
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| Title & Author
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Desarrollo psicológico y educación : : 2. Psicología de la educación escolar (2a. ed.).
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| Publication Statement
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Larousse - Alianza Editorial,, 2000.
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| Page. NO
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1 online resource (725 pages)
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| ISBN
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8420687758
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: 9788420687759
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| Notes
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""3.3 El funcionamiento cognitivo y la metodologÃa de la enseñanza""
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| Contents
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""Desarrollo psicológico y educación""; ""Página Legal""; ""Ã?ndice""; ""Relación de autores""; ""Presentación""; ""Primera Parte PsicologÃa, educación y psicologÃa de la educación""; ""1. Concepciones y tendencias actuales en psicologÃa de la educación""; ""1. Introducción""; ""2. Tensiones y alternativas en psicologÃa de la educación: las relaciones entre el conocimiento psicológico y la teorÃa y la práctica educativa""; ""2.1 La psicologÃa aplicada a la educación""; ""2.2 La psicologÃa de la educación como disciplina puente""
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""2. Equilibración, desarrollo y aprendizaje""""2.1 Problemática y metodologÃa""; ""2.2 Principales resultados""; ""2.2.1 El aprendizaje operatorio es posible""; ""2.2.2 El aprendizaje operatorio depende del tipo de actividades realizadas por el sujeto""; ""2.2.3 El aprendizaje depende del nivel cognitivo inicial del sujeto""; ""2.2.4 Los conflictos juegan un papel importante en el aprendizaje""; ""3. La perspectiva pedagógica""; ""3.1 El desarrollo cognitivo y los objetivos de la educación escolar""; ""3.2 El nivel de desarrollo y la capacidad de aprendizaje""
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""3. La naturaleza aplicada de la psicologÃa de la educación""""3.1 Las dimensiones de la psicologÃa de la educación""; ""4. La psicologÃa de la educación como disciplina puente de naturaleza aplicada: objeto de estudio, contenidos y espacios profesionales""; ""4.1 El objeto de estudio de la psicologÃa de la educación""; ""4.2 Los contenidos de la psicologÃa de la educación""; ""4.3 Las actividades cientÃficas y profesionales relacionadas con la psicologÃa de la educación""; ""5. Enfoques, conceptos y tendencias emergentes en psicologÃa de la educación""
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""5.1 Las relaciones entre desarrollo, aprendizaje, cultura y educación""""5.2 La naturaleza constructiva del psiquismo humano""; ""5.3 La naturaleza social y cultural de los procesos de construcción del conocimiento""; ""5.4 Los enfoques y modelos contextuales y culturales de los procesos psicológicos""; ""5.5 La unidad de la enseñanza y el aprendizaje""; ""5.6 La psicologÃa de los contenidos escolares""; ""5.7 El interés por los problemas de la instrucción y las prácticas educativas en el mundo real""
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""5.8 Una mayor vinculación entre la investigación y el desarrollo teórico y la mejora de las prácticas educativas concretas""""5.9 El interés por diferentes tipos de prácticas educativas formales e informales y por sus relaciones e interconexiones""; ""Segunda parte La explicación de los procesos educativos desde una perspectiva psicológica""; ""2. Aprendizaje y desarrollo: la concepción genético-cognitiva del aprendizaje""; ""1. Marco teórico y epistemológico""; ""1.1 El problema del conocimiento""; ""1.2 Aprendizaje y desarrollo cognitivo""; ""1.3 Los factores del desarrollo""
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| Subject
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Educational psychology.
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| Subject
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|
Learning, Psychology of.
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| Subject
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|
Psicología del aprendizaje.
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| Subject
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|
Psicología educacional.
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| Subject
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|
Psicología escolar.
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| Subject
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|
School psychology.
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| Dewey Classification
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370.15
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| LC Classification
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LB1051 -- D441 2014eb
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| Added Entry
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Coll, César.
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Marchesi, Álvaro.
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