| Document Type
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BL
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| Record Number
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978614
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| Doc. No
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b732984
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| Title & Author
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Kognitive Leistungen : : Intelligenz und mentale Fähigkeiten im Spiegel der Neurowissenschaften /\ Martin Dresler (Hrsg.).
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| Publication Statement
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Heidelberg :: Spektrum Akademischer Verlag,, 2011.
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| Page. NO
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1 online resource (x, 319 pages) :: illustrations
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| ISBN
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3827428092
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: 9783827428097
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9783827428080
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| Bibliographies/Indexes
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Includes bibliographical references and index.
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| Contents
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Vorwort; Inhaltsverzeichnis; 1 Psychologische Intelligenzforschung -Provokation und Potenzial; 1.1 Einleitung; 1.2 Begriffsbestimmung; 1.3 Korrelate der Intelligenz; 1.4 Zündstoff in Glockenkurvenform; 1.5 Intelligenz und Schulleistungsstudien; 1.6 Integrative Perspektive; 1.7 "Die schönste psychologische Forschervariable"; 1.8 Verhaltensgenetik und Intelligenz; 1.8.1 Grundbegriffe; 1.8.2 Quantitative verhaltensgenetische Befunde zur Intelligenz; 1.8.3 Genetische Einflüsse versus Unveränderbarkeit; 1.8.4 Molekulargenetische Befunde zurIntelligenz; 1.9 Der Wunsch nach Förderung.
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1.10 Kein Fazit2 Intelligenz und Kreativität als Schlüsselkomponentender Begabung; 2.1 Einleitung; 2.2 Intelligenz; 2.3 Die Hypothese der Neuralen Effizienz; 2.4 Kreativität; 2.5 Neurophysiologische Korrelateder Kreativität; 2.6 Resümee und Ausblick; 3 Wann ist ein Gehirn intelligent?; 3.1 Einleitung; 3.2 Neokortex -wirklich so überragend?; 3.3 Moderne Gehirnemit unerwartet alten Wurzeln; 3.4 Gleichwertige Gehirne; 3.5 Der Enzephalisationsquotient; 3.6 Sprache und soziale Intelligenz; 3.7 Schluss1; 4 Mnemotechniken -Strategien für außergewöhnliche Gedächtnisleistungen; 4.1 Einleitung.
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4.2 Einfache Zahlen-Systeme4.3 Das Master-System; 4.4 Die Loci-Methode; 4.5 Mentalfaktoren außergewöhnlicher Gedächtnisleistungen; 5 Psychologie und Neurobiologie außergewöhnlicher Gedächtnisleistungen; 5.1 Gedächtnisphasen und -systeme; 5.2 Außergewöhnliche Gedächtnisleistungen; 5.3 Erklärungstheorien; 5.4 Neurobiologische Befunde; 5.5 Fazit; 6 Schnell-Lesen:Was ist die Grenzeder menschlichen Lesegeschwindigkeit?; 6.1 Einleitung; 6.2 Was ist Schnell-Lesen?; 6.3 Leseverständnis und Lesegeschwindigkeit; 6.4 Studien zu den Grenzen der Lesegeschwindigkeit; 6.5 Fazit.
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7 Savants -die neuronale Organisation komplexer mentaler Prozesse7.1 Was ist ein Savant?; 7.2 Zerebrale Repräsentation komplexer Kognitionen; 7.3 Wie kommuniziert das Gehirn?; 7.4 Die Entwicklung mentaler Höchstleistungen; 7.5 Fazit: Was ist das Besondere am Expertengehirn?; 8 Synästhesie, Metapherund Kreativität; 8.1 Was ist Synästhesie?; 8.1.1 Definition; 8.1.2 Prävalenz und Diagnostik; 8.1.3 Typen von Synästhesie; 8.2 Theorien zur Entstehung von Synästhesie; 8.2.1 Synästhesie als transiente Entwicklungsphase; 8.2.2 Neurologische und genetische Grundlagen; 8.2.3 Kulturelle Einflüsse.
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8.3 Erfassung von Synästhesie8.3.1 Introspektion; 8.3.2 Standardisierte Testverfahren; 8.3.3 Bildgebende Verfahren; 8.3.4 Wahrnehmungsexperimente und-phänomene; 8.4 Pseudosynästhesien; 8.4.1 Assoziationen; 8.4.2 Metaphern; 8.5 Synästhesie und Kreativität; 8.6 Integration: Wie hängenSynästhesie, Metapher und Kreativität zusammen?; 9 Das Gehirn im REMSchlaf- der Traum alskreativer Wahnsinn; 9.1 Schlafphasen; 9.2 Jede Nacht ein kurzer Wahnsinn; 9.3 Neuronale Aktivität im REM-Schlaf; 9.4 Kreativität im Traum; 9.5 Die Funktion des REM-Schlafes; 10 Die Entstehung von Geist und Bewusstseinim Gehirn.
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| Abstract
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Kognitive Leistungen wie Lernen, Kreativit t und intelligente Planung unseres Verhaltens zeichnen unser Selbstverst ndnis als Menschen aus und sind f r uns buchst blich selbstverst ndlich. Aber wie entsteht Bewusstsein im menschlichen Gehirn? Was ist Intelligenz? Und wie unterscheidet das Ged chtnis wichtige von unwichtigen Erfahrungen? In diesem Buch sind 14 Beitr ge namhafter Experten versammelt, in denen die Grundlagen menschlicher Kognition kompetent und klar erl utert und diskutiert werden. Einen Schwerpunkt bildet dabei die Betrachtung au ergew hnlicher kognitiver Leistungen und der Gren.
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| Subject
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Cognition.
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| Subject
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Cognitive neuroscience.
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| Subject
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Intellect.
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| Subject
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Cognition.
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| Subject
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|
Cognitive neuroscience.
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| Subject
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|
Intellect.
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| Subject
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PSYCHOLOGY-- Cognitive Psychology.
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| Subject
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|
SCIENCE-- Cognitive Science.
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| Dewey Classification
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153.9
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| LC Classification
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QP360.5.K64 2011eb
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| Added Entry
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Dresler, Martin.
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