Document Type
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BL
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Record Number
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985259
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Doc. No
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b739629
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Title & Author
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La place des savoirs oraux dans le contexte scolaire d'aujourd'hui /\ sous la direction de Réal Bergeron, Ginette Plessis-Bélair, Lizanne Lafontaine.
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Publication Statement
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Québec :: Presses de l'Université du Québec,, 2009.
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Series Statement
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Collection Éducation-recherche ;; 29
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Page. NO
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xv, 276 pages ;; 23 cm
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ISBN
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2760523705
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: 9782760523708
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Bibliographies/Indexes
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Comprend des références bibliographiques
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Abstract
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Cet ouvrage est l'occasion de réunir des chercheurs de différents horizons discipliniares afin de réfléchir ensemble sur la place des savoirs oraux dans le contexte scolaire d'aujourd'hui, sans toutefois perdre de vue la langue française elle-même dans son expression identitaire à travers la francophonie. [Memento].
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Subject
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French language-- Spoken French-- Study and teaching (Elementary)
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Subject
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Language and culture.
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Subject
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Language arts.
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Subject
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Native language and education.
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Subject
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Oral communication.
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Subject
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Arts du langage.
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Subject
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Communication orale.
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Subject
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Français (Langue)-- Français parlé-- Étude et enseignement (Primaire)
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Subject
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Langage et culture.
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Subject
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Langue maternelle et éducation.
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Subject
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Arts du langage.
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Subject
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Arts du langage.
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Subject
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communication orale-- éducation-- français (langue)-- enseignement-- Québec (Canada, province), études diverses.
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Subject
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Communication orale.
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Subject
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Éducation.
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Subject
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Enseignement primaire.
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Subject
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Français (Langue)
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Subject
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Français (langue)-- Étude et enseignement (primaire)
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Subject
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|
French language-- Spoken French-- Study and teaching (Elementary)
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Subject
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Langage et culture.
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Subject
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Langage.
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Subject
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Language and culture.
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Subject
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Language arts.
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Subject
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Langue maternelle et éducation.
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Subject
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Langue maternelle.
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Subject
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Native language and education.
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Subject
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|
Oral communication.
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Subject
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|
Communication orale.
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Dewey Classification
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372.62/2
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LC Classification
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LB1572 P53 2009
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NLM classification
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cci1icclacc
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Added Entry
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Bergeron, Réal,1956-
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Lafontaine, Lizanne,1968-
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Plessis-Bélair, Ginette.
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